Депутат удивлён разницей в стоимости школ: 4,7 млрд тенге за школу в Опытном Поле

Депутат Андрей Лукин выразил удивление разницей в стоимости строительства школ в Восточно-Казахстанской и Западно-Казахстанской областях, на что исполняющий обязанности министра просвещения Жайык Шарабасов объяснил различия сейсмическими условиями и особенностями участка. Кроме того, Лукин отметил низкую заполняемость новых школ, на что Шарабасов указал на строительство объектов с учетом будущего миграционного притока.


0 просмотры

Вопрос о разной стоимости одинаковых школ стал предметом обсуждения в Сенате, когда депутат Андрей Лукин поднял этот вопрос, сославшись на результаты аудита национального проекта "Комфортная школа". Он отметил, что стоимость строительства школ одинаковой мощности в схожих условиях значительно различается. Так, школа на 300 мест в селе Опытное Поле Восточно-Казахстанской области обошлась бюджету в 4,7 миллиарда тенге, в то время как аналогичная школа в селе Пугачёво Западно-Казахстанской области стоит 3 миллиарда тенге. Разница составляет 1,6 миллиарда тенге.

Причины разницы в стоимости

На вопрос о причинах такой разницы в стоимости ответил исполняющий обязанности министра просвещения Жайык Шарабасов. Он выделил несколько факторов:

  • Сейсмичность территории: В селе Опытное Поле сейсмичность составляет 7 баллов, что потребовало применения соответствующего поправочного коэффициента при проектировании. В Пугачёво этот показатель равен 6 баллам, и коэффициент не применялся.
  • Территориальные условия: Участок в Опытном Поле расположен на склоне, что потребовало дополнительных работ по выравниванию территории и строительству подпорных стен.
  • Размер участка: Участок в Восточно-Казахстанской области оказался больше, что повлияло на расходы на прокладку внутриплощадочных инженерных сетей.

Шарабасов подчеркнул, что вся проектно-сметная документация проходила строгую государственную экспертизу на достоверность и объективность сметных расходов.

Проблема неполной загруженности школ

Депутат Лукин также затронул тему неполной загруженности новых школ. По его данным, из 75 школ одна загружена лишь на 29%, 8 школ — на 30–50%, а 16 школ — на 50–70% от своей мощности. Шарабасов отметил, что часть школ в крупных городах строилась с опережением, учитывая будущую жилую застройку и миграционный приток.

Реализация проекта позволила решить проблемы 52 трёхсменных и 12 аварийных школ, а также сократить дефицит ученических мест более чем в 100 школах. Всего в рамках проекта было построено 217 школ на 460 тысяч ученических мест, из которых 198 объектов получили акты ввода на момент 2025 года.

Контекст проекта "Комфортная школа"

В начале 2024 года было сообщено, что на реализацию проекта "Комфортная школа" предусмотрено 2,3 триллиона тенге, с планами построить 369 школ на 740 тысяч ученических мест.

В сентябре того же года Агентство по финансовому мониторингу сообщило о предотвращении излишних расходов при строительстве комфортных школ, а также упомянуло случаи завышения смет, вызванные ошибками в единицах измерения и необоснованным применением коэффициентов.

Похожее